第十一屆(2007)國家文藝獎得主。
屏東恆春人,1947年出生於高雄縣,大學修習歷史,以文學為志業,並積極參與國家重建與社會改造。主編過《笠》詩刊,並曾任《臺灣文藝》社長及臺灣筆會會長。出版著作約七十餘冊。曾獲巫永福評論獎、吳濁流新詩獎、賴和文學獎、國家文藝獎、王康陸人權獎。
被譽為持有發亮的瞳孔、冷冽的觀察力、善於表現觀念的詩人。
詩是心的聲音,民族的脈動,人間的鏡像,時代的投射
臺灣就在一首一首詩裡
臺灣就在一首一首詩裡
詩的禮物──給有童稚之心的人們
一段動人的話語,就用來當做「詩的禮物」這個系列的序曲吧!這個系列是給有童稚之心的人們閱讀的。
曾經是英國人,後來歸化為美國公民,但英國和美國都視他為自己國家詩人的奧登(W. H. Auden,1907~1973),這麼談到他創立「詩人學校」但未實現的夢想。他列舉了一些相關的課程以及想法:
「成為詩人,首先要住在鄉村,如果出生在鄉村那更好。如不幸出生在都市,也要盡量到山野、海濱,去觀察自然生態,學習自然的色彩和韻律。學習的科目包括:航海、天文學、氣象學、生物學、歷史、地理、農耕、烹飪、文化人類學、考古學、幾何學、社會禮儀、修辭學,以及背誦荷馬以來文學史上偉大的詩。重要的是,在詩人學校的圖書室,丟棄有關詩的評論、詩的作法等書籍。」
奧登的話,和同於文學教育的想法,但含有深刻的道理。因為他認為:生命感覺的涵養和訓練才是成為詩人不可或缺的條件。這種想法,做為閱讀者的觀念,也是重要的。
詩做為禮物或做為信物,分別在教養或敬訓的意義視野裡,也分別在抒情或批評的意義情境中。給有童稚之心的人們的詩的禮物,呈現的是在教養視野裡的抒情情境作品。是為了閱讀,而不是為了研究。在某種意義上,回應的是生命感覺的涵養和訓練。
有童稚之心,才能真正進入詩裡既簡單又深刻的世界。在人們的心性裡,原來都具備這樣的條件,但世俗化、功利化讓這樣的天賦失去了。翻閱這本書的每一首詩的禮物時,就重新把握這樣的天賦吧!
聽,臺灣在吟唱:詩的禮物1 【目錄】
01詹冰(1921~2004)──綠血球,紅血球
五月/春/扶桑花/插秧/有一天的日記/天門開的時候/人
02陳秀喜(1921~1991)──覆葉和嫩葉的詩情
覆葉/嫩葉──一個母親講給兒女的故事/樹的哀樂/臺灣/灶/花絮/也許是一首詩的重量
03陳千武(1922~2012)──在密林的鼓手之歌
雨中行/鼓手之歌/密林/春喜/平安──我的愚民政策/銅鑼
04杜潘芳格(1927~)──一株會開花的女人樹
聲音/平安戲/紙人/葉子們/鳳鳳木開花了(客語詩)/母地/一隻叫臺灣的鳥
05楊喚(1930~1954)──美麗島頌歌
檳榔樹/椰子樹/犁/島上夜/美麗島
06非馬(1936~)──跳躍的語言精靈,動心的自由之歌
電視/通貨膨脹/鳥籠/籠鳥/魚與詩人/今天的陽光很好/反候鳥/牛/日出日落
07白萩(1937~)──冷卻成為砧上熬鍊的鐵塊
夕暮/冬/牽牛花/天空/天空/路有千條樹有千根──紀念死去的父母……/樹/廣場
08許達然(1940~)──在不是詩的社會寫社會的詩
路/違章建築/用品/普通列車/看瀑/學問/能/民矚政治/樹
09李敏勇(1947~)──自然學校的風景
螢火蟲/麻雀/寄居蟹/雞冠花/爬牆虎/百合花
10劉克襄(1957~)──吟詠福爾摩沙,素描島國風景
福爾摩沙/希望/國家/小學校的鋼琴聲/島嶼之歌/黑面琵鷺/樹/祝福──給福爾摩沙1&2/國家
五月/春/扶桑花/插秧/有一天的日記/天門開的時候/人
02陳秀喜(1921~1991)──覆葉和嫩葉的詩情
覆葉/嫩葉──一個母親講給兒女的故事/樹的哀樂/臺灣/灶/花絮/也許是一首詩的重量
03陳千武(1922~2012)──在密林的鼓手之歌
雨中行/鼓手之歌/密林/春喜/平安──我的愚民政策/銅鑼
04杜潘芳格(1927~)──一株會開花的女人樹
聲音/平安戲/紙人/葉子們/鳳鳳木開花了(客語詩)/母地/一隻叫臺灣的鳥
05楊喚(1930~1954)──美麗島頌歌
檳榔樹/椰子樹/犁/島上夜/美麗島
06非馬(1936~)──跳躍的語言精靈,動心的自由之歌
電視/通貨膨脹/鳥籠/籠鳥/魚與詩人/今天的陽光很好/反候鳥/牛/日出日落
07白萩(1937~)──冷卻成為砧上熬鍊的鐵塊
夕暮/冬/牽牛花/天空/天空/路有千條樹有千根──紀念死去的父母……/樹/廣場
08許達然(1940~)──在不是詩的社會寫社會的詩
路/違章建築/用品/普通列車/看瀑/學問/能/民矚政治/樹
09李敏勇(1947~)──自然學校的風景
螢火蟲/麻雀/寄居蟹/雞冠花/爬牆虎/百合花
10劉克襄(1957~)──吟詠福爾摩沙,素描島國風景
福爾摩沙/希望/國家/小學校的鋼琴聲/島嶼之歌/黑面琵鷺/樹/祝福──給福爾摩沙1&2/國家
聽,世界在吟唱:詩的禮物2 【目錄】
01金子美鈴(1903~1930,日本)──善美的靈魂,真摯的心
草地/土/積雪/神和蜜蜂/星星和蒲公英/魚/睫毛上的彩虹
02窗道雄(1905~2014,日本)──童稚之心,詩性想像力
小鳥/愉悅的風景/海浪和貝殼/魔術袋/兩隻山羊的信/早安.晚安
03谷川俊太郎(1931~,日本)──明亮的現實,光耀的人間
河流/雨,請落下來/成長/坐著/拒絕/襤褸
04徐廷柱(1915~2000,韓國)──新羅的抒情,人間的吟詠
無題/假如我變成一顆石子/牡丹/噴嚏/冬天的天空/藍色日子
05黎佐(Yannis Ritsos,1909~1990,希臘)──愛琴海映照的生命頌歌和哀歌
頌歌/時間之歌/一個小小的邀請/持續/手/花環/向日葵/中心/變調的顏色/抒情詩/一日之盡
06賀洛布(Miroslav Holub,1923~1998,捷克)──詩與病理學的雙翼
病理學/幫助的手/顯微鏡中/一種死語的教科書/真實/童話/村莊之綠
07裴外(Jacques Prerert,1900~1977,法國)──在微笑中掉下眼淚
蠢孩子/我是我/早餐/美術學校/自由區/芭芭拉
08羅卡(Federico Lorca,1898~1936,西班牙)──安達魯西亞之歌
在天空的一角/一顆星/大熊星/水,你往哪兒去/塞維爾小歌謠/騎士之歌/黃色歌謠
09蘭斯頓‧休斯(Langston Hughes,1902~1967,美國)──憂鬱的藍調,自由的心靈!
我的人民/天使之翼/希望/長途旅行/天堂/蝸牛/荒野/在美國的流亡者/非洲
10聶魯達(Pablo Neruda,1904~1973,智利)──在海這自然的聖殿
海/小寄居蟹/貝殼/海螺/星魚/海藻/海豹/龍蝦/章魚/魚市場
草地/土/積雪/神和蜜蜂/星星和蒲公英/魚/睫毛上的彩虹
02窗道雄(1905~2014,日本)──童稚之心,詩性想像力
小鳥/愉悅的風景/海浪和貝殼/魔術袋/兩隻山羊的信/早安.晚安
03谷川俊太郎(1931~,日本)──明亮的現實,光耀的人間
河流/雨,請落下來/成長/坐著/拒絕/襤褸
04徐廷柱(1915~2000,韓國)──新羅的抒情,人間的吟詠
無題/假如我變成一顆石子/牡丹/噴嚏/冬天的天空/藍色日子
05黎佐(Yannis Ritsos,1909~1990,希臘)──愛琴海映照的生命頌歌和哀歌
頌歌/時間之歌/一個小小的邀請/持續/手/花環/向日葵/中心/變調的顏色/抒情詩/一日之盡
06賀洛布(Miroslav Holub,1923~1998,捷克)──詩與病理學的雙翼
病理學/幫助的手/顯微鏡中/一種死語的教科書/真實/童話/村莊之綠
07裴外(Jacques Prerert,1900~1977,法國)──在微笑中掉下眼淚
蠢孩子/我是我/早餐/美術學校/自由區/芭芭拉
08羅卡(Federico Lorca,1898~1936,西班牙)──安達魯西亞之歌
在天空的一角/一顆星/大熊星/水,你往哪兒去/塞維爾小歌謠/騎士之歌/黃色歌謠
09蘭斯頓‧休斯(Langston Hughes,1902~1967,美國)──憂鬱的藍調,自由的心靈!
我的人民/天使之翼/希望/長途旅行/天堂/蝸牛/荒野/在美國的流亡者/非洲
10聶魯達(Pablo Neruda,1904~1973,智利)──在海這自然的聖殿
海/小寄居蟹/貝殼/海螺/星魚/海藻/海豹/龍蝦/章魚/魚市場
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