人情世故這門課

不知何時起，美國影集開始風靡大江南北，十季完結後的《六人行》，淡出了我們的視野，另一部生活情境喜劇《宅男行不行》（The Big Bang Theory）正如它的英文片名，在眾人眼中爆炸開來。如果說三男三女的《六人行》探討了友情、愛情這兩個永不變的主題，那麼四男一女的《宅男行不行》好像沒那麼多愛情的文章可以寫，所以真正的焦點是人與社會的關係，或者說是人與人之間的關係。

現實生活中，人與人之間的相處、交往對很多人來說都是一個難題，更別提日益增多的自閉症、強迫症人群了。《宅男行不行》中，男主角的人際交往就一直亮著紅燈。四個男主角，他們的IQ（智商）都在一六○以上，他們對科學理論倒背如流，他們用科學原理辯論，甚至企圖用科學來處理日常生活。他們認同宇宙大爆炸理論，卻不知道現實的生活也像經歷了大爆炸一樣複雜。宇宙大爆炸產生了形態各異的星球以及星球上的萬物生靈，生活大爆炸產生了各式各樣的人以及數不清的人生臉譜。可是，他們不知道在大爆炸的現實生活中，很多問題無法套用「宇宙」大爆炸理論，譬如說人際交往、人情世故。

大爆炸後的現實生活當需一套新的「生活爆炸」理論來詮釋，詮釋這個理論需要的是EQ（情商）、是人情世故之學，而他們的EQ卻被過高的IQ徹底壓制了，始終發展不起來，所以他們始終都在用IQ工作，也用IQ生活，這導致他們在科學領域游刃有餘，卻在生活裡寸步難行。

這也就是為什麼這部影集被譯為《宅男行不行》的原因。如果直譯為大爆炸理論，也許主題還不夠鮮明，而《宅男行不行》就不一樣了。大爆炸理論指的是宇宙大爆炸，而他們卻偏用科學理論來指導自己身處的如同經歷過大爆炸一樣複雜的現實生活，所以才有了那一齣齣的鬧劇、喜劇。

在《宅男行不行》中，薛爾登無疑是最具「笑果」的。他的IQ高達一八七，五年級以後就開始上大學了，身為大學教授的他甚至可以把煎蛋都當做科學實驗。他率真、固執，接受不了任何突如其來的事情破壞他的生活規律，也曾經因為自己的直言、不知變通被新校長開除，而他還固執著不肯低頭道歉。因為他不知道怎樣識人辨人，不知道怎樣才能安身立命，更別提明哲保身、拓展人脈、平步青雲了。

現實生活中，笑料百出的薛爾登有很多粉絲，可是這些粉絲想必誰也不想和他一樣用高IQ思考，用低EQ生活，更不想讓這樣反差的「笑果」在自己身上重演。現實生活中的我們也許沒有他那麼高的IQ，但敢肯定的是，我們這些IQ普通的人，沒有誰願意用自己現有的EQ來換取等值甚至是超值的IQ，因為我們生活在現實中，而不是美式情境喜劇當中。

現實的水太深，狂風巨浪以及潛伏的重重危機隨時都會把自己的小帆船捲入漩渦，從此萬劫不復。IQ再高，若EQ太低，也有可能使小船在瞬間被沖垮，毀了你的前途和希望。

也許我們每個人身上或多或少都有薛爾登他們的影子，只是影集把他們與現實社會的格格不入表現得更為誇張。我們的IQ沒他們高，EQ也不至於像他們那麼低，但是我們身處的社會卻一點也不比他們的簡單，想一想，有多少人感嘆過人情世故的複雜和難以駕馭。

生活中，不乏步入社會的優等生在工作中卻發展得不如中等生甚至劣等生的現象，因為學校裡從來沒有「人情世故」這門課。不少優等生的IQ可能沒有薛爾登他們高，EQ卻並不比他們高幾分。很多人，尤其是初出茅廬的年輕人，都在抱怨生活，埋怨複雜的人情世故將自己折磨得焦頭爛額，卻從來沒有想過，EQ是可以提高的，人情世故是可以學的，自己也可以在繁複紛亂中活出一份優雅、一份自在。其實說到底，只是太不懂人情世故，或者和薛爾登他們一樣，把科學理論當做生活處事的全部智慧，卻不懂得爆炸的生活需要爆炸的理論來解題。實際上在爆炸的生活中，要懂得處理大爆炸生活的「爆炸理論」（而不是宇宙大爆炸理論），以「爆」制「爆」，才能優雅、快樂地生活。

而人情世故之學，不僅關乎EQ，也正是這生活大爆炸理論的精要之處。懂人情世故不是教你詐，只是教你在社會當中學會處事的基本技能。就像游泳，身處危險的深水區，如果你會游泳，不管是自由式還是蛙式、蝶式，也不管你游得怎麼樣，重要的是能游就淹不死。當然技巧多、游得好就不僅能保命，還能在深水區中獲得不同的享受。這就像每個人都有EQ，本能地懂得一點「人之常情」，如同一個能在水裡翻騰的人，而那些游泳運動員甚至花式游泳運動員在水中不僅能翻騰、淹不死，還能獲得如魚得水般的享受。他們的游刃有餘多半不是天生的，就像EQ，通過後天努力就可以到達。