不要重新發明輪子

談到「讀書」，腦中響起已故歌手蔡藍欽唱的〈老師的話〉，歌詞裡說：十八般武藝，功課要排第一，用虔誠的心情來體會這戰鬥的真理。挨打受氣的日子終究會過去，藤條考卷將成為回憶⋯⋯學生時期的閱讀，總被認為是痛苦、狹隘、分數導向、有標準答案的；所以，應該有不少人在拋開藤條考卷的那一刻高喊：「我再也不要讀書了！」

從前，為了進好學校、畢業後進好公司，讀了很多「教科書」。為了在工作上有好表現、進更好的公司，應該讀很多「商管書」。這是絕對會遭到駁斥的說法：為了把工作做好讀商管書，跟為了把考試考好讀教科書有什麼兩樣？更何況，工作者豈能只局限在商管書裡。

這是當然。多數談論閱讀的書，也都奉勸要廣泛地讀書，最好橫跨不同性質或領域，以激盪思考與創意。廣告大師楊傑美（James Webb Young）在《創意的生成》提到，「習慣去尋找事物之間的關聯性」是產生創意最重要的心理習慣，而養成這個習慣的最好方法，就是研讀「社會學著作」。如果你是創意工作者，應該會對《創意的生成》感興趣，而楊傑美推薦的《有閒階級論》《寂寞的群眾》等社會學書，你八成也會想找來看看。所以，不妨將「商管書」的界定稍做擴充，理解成「對提升工作表現有幫助的書」，那麼你會看的書，至少就有一個觸角延伸到社會學領域去了。

這種人家推薦、再去找來看的行為，不但是本能反應，也是很重要的挑書方法，因為書真的多到看不完，但如果有人已經碰過你在工作上遭遇的問題，也構思過解決之道，與其耗費心力得出一個相同的結論，何不翻翻書呢？然後再借力使力，讓這些人幫你過濾出還有哪些更好的書。日本作家本田直之有句話說得有意思，「不是沒時間讀書，而是不讀書，所以沒時間！」因為當你讀愈多書，你愈會發現，你碰過的問題，別人早就都幫你解答過了，就能不必費心去重新發明輪子了！