九二八 藍與黑

董泓志

今天九二八教師節，全國教師工會為抗議馬政府多項教育政策跳票，呼籲所有教師穿黑衣上課，表達政府誠信漏油；另外，由大學教授所組成的「高等教育產業工會」，也於教育部進行抗爭，要求檢討高教評鑑制度。

台灣的教師向來予人「軍公教」的偏藍觀感，安於做為社會秩序的維護者，而不思促進政治變遷與社會進步之道，甚至有人認為教師應「少一點權利意識，多一點奉獻精神。」如今教師工會呼籲教師身著黑衣上課，訴求提高導師費、縮小生師比、增加教育經費，不只合乎整體親師生的利益，同時也有「身教」的意義。

譬如當教師以「黑衣人」的形象在校園出現時，自然會引起學生的好奇心詢問緣由，此正是個絕佳的公民教育機會。教師可對學生述說何以要團結起來，監督國家教育政策，保障自身的權利。這樣的敘事過程，遠勝過任何公民課本，對學生來說，眼見老師敢於對政策發聲、保障權利，也是一種楷模學習之經驗。當有一天學生的權利遭受侵害，他也會想起團結的力量，並請這些師長們出面協助。

台灣的教師若沒有權利意識，學生也就更不會有。今天的九二八教師們改以「黑衣上課」，教授們則至教育部抗爭，其意義都不亞於上街遊行。當天有機會遇見老師的同學，不妨也問問他們：「老師，您為什麼（沒）穿黑衣上課？」「教育部前的戰況，還好嗎？」

（作者為國立台灣師範大學教育研究所碩士生）