台灣社會 不要失去愛的能力

湯靜蓮修女（善牧基金會創辦人） 

這個月，北捷的無差別殺人事件，還有多起情殺事件，甚至波及分手對象的家人，導致許多寶貴的生命在一瞬間喪失，我想，除了被害人家屬及親友感到無比的悲痛，整個台灣社會，就像一道被撕裂的傷口，大家同感悲痛，同時，更伴隨著恐懼的陰影。

在這樣的時刻，我們可以做什麼呢？

我想，我們可以一起給社會更多的疼惜。

曾經，我服務的一位婦女，她有三個孩子，我問她為什麼不花時間陪伴孩子？難道不知道孩子長期的忽略中，容易走上歧途嗎？這位媽媽告訴我，修女，我很愛我的孩子，也很想陪伴他們，但，家裡實在太窮，先生跑船的工作，人很少在家，婆婆生病了，只靠她一個人照顧，還必須擠出時間工作賺錢，真的無能為力。

我聽了，很心疼。

還有我們中輟學園的孩子，每天上課打瞌睡，老師去關懷了解，才知道單親家庭的他為了不讓做清潔隊工作的媽媽太辛苦，每天清晨就跟著去幫忙，嚴重睡眠不足，而這相依為命的母子，就靠媽媽微薄的薪水度日，有時連學費都交不出來。

我聽了，很心疼。

我時常相信，很多時候我們並非無能為力，從孩子小的時候就把他教好、教導性知識更該落實生命教育、情緒管理，讓孩子不致變成考試機器，而是全人發展。但我也相信，有很多的無能為力，比方經濟極為貧困的家庭，往往一家勉強溫飽了，爸爸或媽媽也累倒了，然後更多的惡性循環從家裡發生，再漫延至社會成為更大的輪轉。

我們可以做的，是盡情的悲傷，不需壓抑，並且給受到創傷的被害人及家屬祝福和祈禱，但再多的指責，以及不斷的批評，都無法挽回寶貴的生命。

然而沒有一件事，是「愛」對付不了的。對社會多一分疼惜，我們就更能同理與我們不同立場、處境的人，這樣的同理，是包容，也是接納，可以放下仇恨，繼續往前走。

我們感到恐懼的是，為什麼這樣的事情會發生在我們生長的土地？可怕的不是與死亡如此接近，而是與殘暴的殺害行為如此接近。

我們還可以做的，而且是當下就應該做的，就是給孩子更正確的教育。

一個孩子需要的，除了足夠的關懷、陪伴和支持，更需要提供他能應付人生各項課題的處理能力，然而我們的教育環境，做到了嗎？我想不只父母及師長成長過程中重要的學習對象，整個社會的價值觀更具決定性的影響。要創造什麼樣的社會價值觀，其實我們每一個人都有責任。

我們在兒童及青少年的學校性教育中，首重知識，其次預防懷孕。無數青少年因此對自己的生理功能有足夠的認識，但身體呢？心理呢？我們所提供的教育，能讓孩子在往後遇到挫折時，能處理這樣的困難，而非情緒失控，做出傷天害理的事了嗎？許多時候，我們更以為青少年「看起來好好的」就沒事，但是當整個體制內教育的價值觀是拿高分，社會價值觀是出人頭地，事實上是無法貼近孩子需求的，而對於更多缺乏資源的孩子，只會加強挫折感，而非成就感。

我們應該給孩子的，是多元且良好的價值觀，而非單一目標，讓每個孩子為此目標擠破了頭。以我們善牧青少年服務中的中輟學園為例，許多孩子在學校受到極大的挫折，甚至被標籤壞孩子、不良少年，但來到我們的學園，終於遇到會傾聽他、不會批評他的大人，甚至同理他的困難，願意一起發掘他們身上的力量。這些孩子在善牧上的適性課程不同於主流學校還是其次，重要的是，他在一個接納他的環境，相信他有很棒的能力，在這社會一定有他能夠伸展的舞台。

而當巨大的創傷降臨在這個社會，該如何平復？我想每一個人，都需要「復原力」。

復原力( resilience)，也有人翻譯為生命韌性，它一直是善牧基金會在服務上最重要的概念，基本的精神就是一個人即使在極為困難的情況下，仍然有良好的表現，而且不分你我，這樣的能力為每一個人所有。來到善牧求助的每一個人，我們相信他們歷經創傷，甚至可能是因為犯罪被轉介而來，比方待過觀護所的少年，但不論是誰，都能運用自己的復原力，度過生命的低潮。

當然，這樣的復原力，是必須靠著支持系統來激發的，比方一個國中的女孩長期經歷家內性侵害，於是安置到善牧，她原先無法信任任何人，無比的憤怒、恐懼，但她感受到這個安置家園對她充滿接納，社工給她滿滿的愛，讓她在家園的4年間，創傷復原，也找回了勇氣與自信。大學的志願，女孩填寫社工系為第一志願，因為她要將這份愛延續下去，希望有朝成為助人工作者。

我們悲傷，我們恐懼，但我們仍要繼續往前走，重要的是，不要因為創傷，而長時間帶著憂憤，失去愛的能力。

我相信，因為愛，能讓我們有足夠的復原力，去面對共同的記憶、共同的困難！我們必須一起加油！