課綱「巨調」為哪樁？

此次在社會上與學界鬧得沸沸揚揚的「黑箱課綱」事件，至今教育部對整個決策過程的不合法、不合邏輯與面對學者與學子的質疑採取蠻橫地、非理行反映的種種作為，讓人高度質疑其背後有著重重黑幕、醜陋黑手與不可告人的極大陰謀。

筆者在七年前，馬英九選上總統後，曾嘗試為文從政治、經濟、外交、國防、三通等各方面預言他預謀傾中賣台的五部曲，如今其手段再次進化成以「黑箱課綱巨調」等方式形塑歷史文化的大一中思想，企圖利用給年輕人洗腦的手段達到最後徹底滅絕台灣近代史與文化的方式，癱瘓台灣自主意識，完成聯共併吞台灣的陽謀。

此次課綱「巨調」的違法違憲、程序不正義、試圖湮滅歷史與為末日執政黨做式微前最後擦脂抹粉的惡質行徑，社會已經自有公斷，不再贅述。只希望藉媒體一角，提醒台灣公民與有大良心的政治家、民意代表們，在與政府、教育部進行枝微末節的爭論與討價還價的同時，一定要密切注意馬政府，尤其是馬總統在僅餘的一年任期內，不論是因為要給中國共產黨一個最後邀功的交代，或者是因個人師心自用、眦睚必報，故意與唾棄他已成定局的台灣對賭，孤注一擲，做出非理性地「寧予敵人就地分贓，不與人民有難同當」的親痛仇快與挾持民主自由的幸福台灣投共滅台的玉石俱焚。

台聯主席黃昆輝日前更站出來指控，教育部已全面淪為中國在台「教育統戰部」，竟然找「紅鬼」及其近親進入「十二年國教歷史課綱委員會」主導「微調」歷史課綱，因此更要注意與警覺到這次暴衝式的「課綱巨調」，其背後很可能包藏著傾中的馬政府企圖配合中共「一中框架」的既定統戰步驟一步步蠶食鯨吞台灣各階層的極大禍心，藉由教育徹底滅絕台灣的主體文化，貫徹共產黨一貫的「滅其國族先滅其文化」的惡毒手段與作風，內蒙、新疆與圖博，其固有特色的文化與歷史幾乎被大舉進駐的共產黨破壞毀滅殆盡，可為不遠殷鑑。尤其是未來更要從年輕人著手，因為從318太陽花學運、白衫軍與此次全國各地高中生自主性聯手勇敢地站出來「反黑箱課綱、自己的課綱自己救」的運動，讓中共驚覺台灣未來國家社會的整體主導勢力已經逐漸轉到負有理想、正義感與行動力的熱血青年身上，使得其統戰的矛頭不得不重新調整，轉而對準台灣風起雲湧的青年公民自覺、自主運動下手。

民主自由、獨立自主與全民自決，是台灣無可討價還價、無可退讓的政治紅線，凡是任何陰謀越過這條紅線的企圖，不論是國民黨、共產黨或任何勢力，都將不被台灣公民所接受。誓死捍衛這條紅線，是所有台灣人的責任與義務，2016不論哪位候選人在總統大選勝出，勢必向全世界宣示台灣捍衛自己賴以生存的國家與民主制度的決心，永矢弗諼。

陳 軍 民主自由派部落格醫師作家