12/07/2012

封建與偽善壓制不了青年熱誠


清華大學學生陳為廷在立法院指責教育部長蔣偉寧,指其對學生參與社會改革處理不當,「滿口謊言」、「偽善」、「不知悔改」,連日來餘波盪漾。尤其有媒體報導偏頗,清大為學生「不當行為」道歉,更有論者以「不禮貌」、「鬧文革」、「言語暴力」嚴厲批評學生,不但模糊訴求,使問題失焦,也在校園及社會引起有識之士極大反彈。這一事件顯示,青年學生參與公共事務的熱誠,不會因報導扭曲而遭到挫折,也不是封建與偽善所能壓制。

論斷事件本質,應從根源說起。壹傳媒交易案引發媒體壟斷、言論集中的憂慮。學生站出來反對媒體巨獸,向政府陳情抗議,教育部發文各大學,要求「瞭解及關心」參與的學生,導致學生及家長恐慌,被指「假關切之名,行校園思想監控之實」。立委因此邀相關各方到立院,陳為廷在陳述意見時痛斥教育部長,儘管部長事後為發文一事道歉,部分媒體及評論大肆修理學生,才是爭議所在。

這些人批評學生,並非從講道理出發,而是訴諸封建意識與假道學。必須強調,包括陳為廷在內的大學生,都是成年的個人,有包括投票等政治權利的公民,他們近年為社會改革與公共事務,從高學費、教育商品化、苗栗大埔、台東美麗灣到反媒體巨獸等教育、環保、言論自由議題,積極挺身而出,不但是史學家余英時所讚賞的「沒有私利考量」、「為維護民主和自由而奮鬥」,也以行動具體證明他們絕非失落或冷漠的一代。
獨立的公民必須為自己的言行負責,接受公評。陳為廷在國會發言,只要看過現場錄影,即使未必同意他譴責教育部長的用語,其陳述意見,以具體事例說明教育部不當,從而導出其評斷,條理清楚,論理有力,禁得起檢驗,事屬公民對人民公僕的監督。如果新聞媒體準確平衡報導,論者查閱現場資訊,即可公平衡理論事。蔣偉寧坦然接受學生作為,並為教育部發文不當道歉,即可印證學生所言,自有其道理。

然而,有人卻拿似是而非的理由修理學生,只凸顯其至今仍走不出封建意識的心結,還要拿來強加於人。學生在國會指摘教育部長,在他們眼中,既違反「長幼倫常」,不合「尊師重道」,破壞「官尊民卑」傳統,實屬「不禮貌」至極。但是,教育部既有錯在先,國會殿堂是論理的場合,不能沒有是非;以封建意識撻伐學生,顯示了他們說理不足以有效反駁,只能訴諸封建意識威嚇,不要說學生難以接受,公眾也看不下去。
蔣偉寧面對學生所表現的自省與包容,顯示他未必「不知悔改」。不過,整體事件有如一面照妖鏡,照出當今社會的不正常。任教於清華的中國民主鬥士王丹的觀察最是鞭辟入裡︰事件照映出「充分表現立場」的媒體病,「對權力者寬容」的社會病,以及「包容中共高官趴趴走、有錢人壟斷媒體、舊體制留下不公正,卻不能包容年輕人不禮貌」的偽善

偽善既表現在不問是非、只以封建意識制人,也反映在雙重標準。清華堪稱此中之尤它在陳為廷立院講話之後,「深感痛心」,以聲明譴責他言論不當,向蔣偉寧及社會大眾致歉相形之下,今夏陳為廷因反旺中案「走路工」事件遭到打壓,該校以係「個人行為」,校方不便表示立場理當鼓勵學生關懷社會的清華,被指形同權力者侍從,出自這種雙重標準。同樣地,貴為立院副院長的洪秀柱,當年曾以「廢物」、「痞子」辱罵官員,罵人為「狗」的官司且敗訴受罰,如今卻反教訓陳為廷「違反長幼倫常」,立即在網路被調出畫面反諷

整個事件雖然遭轉移焦點,卻意外突出我們社會封建心態根深柢固,且充斥偽善與雙重標準,有待關心社會健全發展者一起努力扭轉。正本清源,事件因反媒體巨獸而起,這一現在進行式對言論及新聞自由有立即而明顯衝擊,更不容台灣人民掉以輕心。

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