吳佳容
「台灣的歷史,是一段被殖民的歷史」、「要認識台灣的歷史,就要從認識二二八事件開始」。
這段話是我在二十幾年前,在一個講座的場合,從一位研究台灣歷史的學者口中聽到。對在一九九○年大學畢業,踏入社會開始學習做一位中學教師的我,對台灣近代歷史幾乎一無所知。就是這位學者的帶領下,我知道了二二八事件,知道了白色恐怖,知道身為台灣人所應該知道的事情。
後來,我也才知道,台灣人能知道這些自己的歷史,是有人用生命去和執政者爭取來的。在一九八七年解嚴前,鄭南榕、陳永興、李勝雄等人,串連了數十個海內外台灣人團體,成立「二二八和平日促進會」,並發起「二二八和平公義運動」。不僅如此,到了一九九一年,有一群出生於二二八事件發生的一九四七年,以「英靈世代」自我期許擔負社會重任的人,以個人所學為基礎,來為台灣社會的發展提供深刻論述,他們成立了「四七社」,代表人物包括李敏勇、蘇貞昌、張炎憲與張清溪。
我的台灣史啟蒙者,便是四七社成員之一的張炎憲教授。他曾說過:「我認為台灣過往的歷史教育,欠缺很重要的兩個元素。一是對土地的感情,一是對真實人性的了解。在整個社會逐漸邁向民主自由化時,應該針對這問題來修正。」
我敬佩張教授,以文字為鋤,以生命為肥料,在重現歷史史料與投入公義運動兩方面的貢獻,如今已蔚然成林,讓後人有蔭遮蔽,有路追尋。雖然他已在去年十月離開了我們,但他的堅持與行動,相信將會和鄭南榕一樣,在台灣追求民主化的過程中,成了台灣歷史的一部分。
作為他的親人、友人、學生,還有我這個勉強可算做他的生徒之一的敬慕者,對他的盡瘁異鄉,無不懷抱著強烈的不捨。願有更多的人能認識張炎憲教授的付出與貢獻,接續張教授的遺志,讓台灣人早日脫離殖民悲情,做自己國家的主人。
(作者為嘉義女中教師)
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