李家同校長多勇敢？

吳海瑞

九二一地震時，李家同任暨南大學校長，第一時間他帶領了全體師生棄埔里而去。當時因任教而定居埔里的家妹，把讀國小的孩子帶回娘家，夫妻專心幫忙學生、鄰里處理善後。她說，她的學生（國中生）也出來幫忙扛屍體。而李校長那些年輕力壯的「大」學生需要保護，他的理由是考量學生安全，而那時暨大根本沒有立即的危險。

只看到安全，基督徒的他，大愛、小愛都不見了。強調人文、關環的良師，竟忘了機會教育；教育學生如何接觸眼前活生生的土地和人民，學習如何幫助別人共渡難關，體會同理心，走出校園見證人生的無常與苦難。

李校長甚至連給他們的機會都沒有。他當時還抽時間寫信給在獄中的陳進興（白曉燕案兇手），表達寬容，卻不知可以成立暨大服務團，實踐口中的博愛，告訴學生，自願留下來幫忙的，可以學到、看到、體會到什麼，可能失去的又是什麼（如課業的受教機會；以及學校可能的補救等），但他沒有。

如今用挑釁的談話（甚至是扣帽子方式），去質疑學生的行為，實在很難與過去充滿溫暖、寬宏的筆調相連結，難道真善美只存在於自己框架內的事務或散文故事的篇章裡，框架外的現實生活，就該如此冷漠或張牙舞爪嗎？說、寫、做的行為斷層，不也是另一種不良身教？

（作者為企業經理人）