賽夏客 國小校長
近年來，台灣社會紛擾不安，終歸是為了「孫中山」。國庫掏空，負債累累；縣市鬧窮，入不敷出；人民失業，活口變死口，屢見報端。此時，仍不思量入為出，煙火照放，年金照發，還要鬆綁公費留學，不僅增加名額，而且學成之後，不須返國服務，讓人誤以為政府很凱，喊窮是喊假的。
若說國家財力充沛，出錢讓年輕人到國外留學，培育菁英人才，為國舉才，厚植國力，乃是具有前瞻性的作法，誰曰不宜？上個世代戰亂結束，百廢待舉，經濟蕭條，民不聊生，政府出資讓清寒學子出國深造，回國後，都是一等一的人才，為社會創造「錢淹腳目」的經濟奇蹟，帶來富庶繁榮的景象，躍升四小龍之首，讓世人刮目相看。
然而，今昔大不同，以前民智未開，要的是學識豐富的人才，載譽歸國馬上展現長才，大破大立；現在台灣環境不單純，抗爭對恃嚴重，雖滿朝文武博士治國，但如蛟龍困於淺池，又能發揮多少力量？
是故，我們要的人才，不再是頂著哈佛、劍橋等名校的光環，因為我們國家不乏坐在冷氣房寫計畫的專業人才，也不乏能言善道的專家學者；欠缺的是艱苦卓絕的實踐家，能腳踏實地的領導幹才，能為理想奮鬥到底的志士，這些人格特質不是短期送出國就能形塑出來；若有遠見，這樣的人才自己就可培養，哪須送出國門呢？
到目前為止，「我們的經濟從未貧乏過（沒錢也要過有錢人的生活），我們的心靈從未富裕過。」這是許多人內心的感受，難怪施振榮悔提「科技島」，意味著人文隱沒，教育家洪蘭、企業家嚴長壽等人不也強調「格局決定結局」、「氣度決定高度」嗎？為了創造台灣大格局，培養人文素養，塑造恢弘的氣度，才是解決台灣人才荒的正確方向。
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