讀商科有用嗎？

華爾街日報

如今美國大學校園裡的商科專業多如牛毛。但一些人認為，這些專業可能沒那麼有價值。

在美國大學設置的專業中，有超過20%為商科，比第二大類專業──社會科學與歷史──多了近一倍。

在過去這30年裡，這個比例一直保持相對穩定。不過，現如今一些大學教職員、學校管理層以及企業的招聘者都開始質疑在本科階段設置商科專業的價值。

最大的質疑在於：本科階段的商科學習太過於關注金融和財會方面的具體細節，未能通過長篇論文、課內辯論和其他文科課程通常採用的手段，來幫助學生充分發展其獨立判斷和思考的能力，以及掌握解決問題的技巧。

企業指出，他們需要的是思想靈活的人，應聘者應該具備獨到的見解、且通過接觸各種學科領域而掌握了廣博的知識。盡管大多數招聘企業不會直白地表示他們拒絕商科畢業生，但從事咨詢、科技、甚至金融行業的企業均表示，他們希望應聘者擁有更廣泛的學歷背景。

《對 大學商科教育的重新思考：為專業而進行人文學科學習》（Rethinking Undergraduate Business Education: Liberal Learning for the Profession）一書的作者之一威廉姆蘇利文（William Sullivan）稱，盡管這並非專業設置者的本意，但商科專業將商科和文科專業區別開來，商科學生認為他們的課程與其他學科毫無聯系，這已經對學生造成 了壞影響。

很多學校已經開始意識到了這一點並有所行動。喬治華盛頓大學（George Washington University）、喬治城大學（Georgetown University）、聖塔克拉拉大學（Santa Clara University）以及其他一些學校的商學院開始調整他們的商業專業的本科課程，以便更好地將歷史、倫理學和寫作等課程同金融以及市場營銷等結合起 來。

喬治華盛頓大學商學院院長杜格格思裡（Doug Guthrie）正計劃從學校的心理學系和哲學系請些專家來教授商業倫理課程，此外他還打算從工程學院系中尋求幫助，來解決能源和環境的可持續性這一課題 的學習。他預計將在今年秋季推出一套新課程，這其中還將包括一門關於商業和社會的主修課程。

這樣的調整將會令招聘企業滿意，企業一直以來都在尋找來自諸如英語語言文學、經濟學和工程學等其他專業的全方位人才。就連金融企業都認為，那些來自其他專業的畢業生通常具備很強的思辨技巧和解決問題的能力，而這正是有些商科畢業生所欠缺的。

為眾多投資銀行提供新雇員金融培訓課程的Training the Street Inc.的創始人斯科特羅斯坦（Scott Rostan）稱，「企業在尋找的是人才，而不是那些書本上的知識。他們雇人不是因為這些人上過並購課。」

商科專業早在十九世紀就已經存在了，不過那時的商科學習通常被視為職業培訓。一些專家認為，這個專業屬於商學院，在進入商學院攻讀工商管理碩士學位之前，大學本科階段的學習內容應該是關於這個世界的。

丹 佛大學丹尼爾商學院（University of Denver's Daniels College of Business）明年秋季開學後將提供一門必修課，教一年級學生如何以全球視野來看待商務問題。這門課將提供商業歷史、倫理、社會責任、可持續性以及其 他一些課題的指導。

在丹尼爾商學院負責本科課程的副院長丹尼爾康諾利（Daniel Connolly）說，在學生學習生涯的早期引入這樣的內容應該可以幫助他們「將知識點連接起來」。

就連歷來主張大學本科學習應該縮小關注范圍的一些歐洲學校也開始尋求擴展課程內容。

西班牙Esade商學院大學課程主任阿爾弗雷德凡尼斯（Alfred Vernis）稱，「教育不應只是專業的學習。」他表示，人文學科應該被「嵌入」其他學科之內。Esade商學院計劃在2013年秋季推出一套新的本科商科課程。

學校做的這些足以改善現狀了嗎？許多招聘企業表示，現在下結論為時尚早。不過無論怎樣，為保証人才的多樣性，企業很可能還是會繼續考慮非商科專業的畢業生。

Facebook 公司是許多大學畢業生找工作時的熱門之選，這家社交媒體公司遴選人才並不依據某一專門的專業。該公司招聘經理克麗絲騰米克斯（Kristen Clemmer Meeks）說，「這和你學過或是沒學過什麼東西沒關系。」她表示，一些工作需要應聘者具備更多的分析能力，這些部門的新員工可能來自商科、經濟學、數學 或是其他任何專業。

瑪格麗特科比特（Margaret Copete）是咨詢公司博斯公司（Booz & Co.）負責北美校園招聘的主管，這家公司本學年的本科畢業生招聘人數增加了59%。她表示，大約三分之一的新員工在學校是學習商科的，其余人員學習的專 業包括數學、護理和經濟學。科比特說，在本科畢業生中，她尋找的是那些具備基本素質，能夠被訓練成為優秀顧問的人才。

許多學校已經開始要 求學生至少學習一些商科主業之外的課程。賓夕法尼亞大學沃頓商學院（University of Pennsylvania's Wharton School）的四年級學生、現年22歲的傑德薩默斯（Jed Somers）稱，盡管他大部分時間都排滿了沃頓商學院指定的必修課，但他還是選修了巴西鼓和藝術史等等課程。（沃頓商學院表示，該院學生有大約一半的課 程是文科課程。）

薩默斯今年7月份將去巴克萊資本（Barclays Capital）上班，從事固定收益指數產品的銷售工作。他認為商學院的學習對他得到這個職位有幫助，因為這顯示他對這個領域「有激情」。

巴 克萊資本負責美國校園招聘的塔拉烏杜特（Tara Udut）稱，該公司近些年來新招聘的分析師中有大約一半來自商業、金融、經濟和財會專業，不過「來自非金融專業的學生帶來了一個很有價值的視角」。但是 她也表示，那些擁有文科學歷的應聘者通常需要「對這個行業下額外的苦功夫」。